Les stratégies d’apprentissage en ligne et le rendement académique des étudiants de l’Université Virtuelle du Tchad

Urbain NDIGMBAYEL Réoular, Oscar MBAIRAMADJI

La présente étude vise à établir le lien entre les stratégies d’apprentissage et le rendement académique des étudiants de l’Université Virtuelle du Tchad. Recherche de type qualitatif, notre échantill...

Activités pratiques de production à l’école primaire, quel apport à l’action pédagogique : cas de l’école primaire cathédrale de Nouna

Joseph BEOGO, ESSIOMLE YAWA OSSI

Dans le processus d’apprentissage, deux principaux acteurs interagissent entre eux. Il s’agit de l’apprenant et du maître. L’école, cadre par excellence d’apprentissage n’échappe pas à cette règle. A ...

Activités pratiques de production à l’école primaire, quel apport à l’action pédagogique : cas de l’école primaire cathédrale de Nouna

Joseph BEOGO, ESSIOMLE YAWA OSSI

Dans le processus d’apprentissage, deux principaux acteurs interagissent entre eux. Il s’agit de l’apprenant et du maître. L’école, cadre par excellence d’apprentissage n’échappe pas à cette règle. A ...

L'urgence éducative face aux défis de la COVID-19

Nathaniel FOCKSIA DOCKSOU

L'impact de la crise sanitaire de COVID-19 a été ressenti dans tous les secteurs de la vie sociale. L'arrêt spontané de l'école tchadienne a constitué un véritable défi pour les acteurs du système édu...

Apport de l’intégration des TIC à l’école à la formation holistique des apprenants en Afrique

Emmanuel BECHE

Cette étude souligne l’apport de l’intégration éducative des TIC à la formation holistique des apprenants en contexte africain, en rapportant les potentialités des nouvelles technologies aux exigences...

Tradition historique de l’éducation scolaire dans le terroir Moundang de Torrock /Tchad

Cette étude aborde de manière succincte l’implantation de l’éducation occidentale dans cette partie sud du pays, précisément à Torrock dans le Mayo-Kebbi/Ouest/Tchad. L’article essaie de répondre aux ...

Appropriation des innovations dans l’enseignement de la Géographie dans les Ecoles Normales Supérieures au Tchad : une étude de l’intégration des TIC

DOMBOR DJIKOLOUM Dingao, DJIMOUKO Sabine, MAHAMAT ALI Mustapha

Cet article cherche à comprendre comment les enseignants de géographie des Ecoles Normales Supérieures au Tchad s’approprient les nouvelles technologies de l’information et de communication pour l’ens...

Impact des cantines scolaires du Programme Alimentaire Mondial sur les écoles Hillé-Kinine et Nouralhouda (Abéché-Tchad)

A. Adimatcho

La cantine scolaire est une contribution du PAM qui apporte un appui à la stratégie de formation, d’éducation et de l’emploi. L’implantation de cantine scolaire est l’un des facteurs qui a été appréci...

Incidence de la cantine scolaire sur le maintien

MALAM MAMANE SANI Ibrahim, Abdourahamane DICKO

L'objectif principal de ce travail de recherche est d'étudier l'effet de la cantine scolaire initiée par le PAM dans le cadre du maintien des élèves à l'école du village de Bani-Kosseye. L'étude a ten...

The problem of learning French among students in the English-speaking subsystem of Form II, Form V, and Upper Sixth form at Mendong Bilingual High School

Patchad KIMTOLOUM, NODJIRAM Bonheur ALLAH-ASRAMADJIBEYE, Béoss MASNAN

: Cette étude porte sur le problème de l'apprentissage du français langue seconde chez les élèves de la section anglophone du Lycée Bilingue de Mendong (classes de Seconde, Première, et Terminale). L'...

Perceptions des compétences pédagogiques par des enseignants du cycle moyen à Abéché (Tchad) de l’année scolaire 2023-2024

Hassan Adam Bahr, Abakar Bechir Abakar

Cette étude vise à identifier les compétences éducatives et à évaluer leur impact sur le développement des compétences pédagogiques des enseignants du cycle d’enseignement moyen dans les écoles arabes...