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Annales de la Faculté des Lettres, Arts et Sciences Humaines

Revue de l'Université de Moundou

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12 résultat(s) pour "capacité"

Vol(13)2 · 2026

Gouvernance universitaire et professionnalisation : un éclairage sur les défis de l’employabilité au Niger

Dans un contexte ouest-africain caractérisé par la massification de l’enseignement supérieur, la libéralisation de l’offre et la montée des exigences de professionnalisation, cet article analyse l’inf...

Gouvernance universitaire ; Professionnalisation des formations ; Employabilité des diplômés ; Enseignement supérieur ; Régulation ; Niger.
Vol(7)2 · 2020

La décentralisation comme réponse à la crise environnementale au Bénin : éléments de prospective pour une territorialisation de l’action climatique

K. Marius VODOUNNON TOTIN, Rodrigue Sèdjrofidé MONTCHO

Au Bénin, l’ampleur des mutations climatiques semble traduire une faiblesse des politiques publiques locales. Or, pour atténuer les effets du changement climatique et s’y adapter, l’échelon local doit...

Décentralisation – action climatique – territorialisation – enjeux - Bénin
Vol(12)3 · 2025

Dynamique de développement local sous l’influence des organisations non gouvernementales : cas des pôles de Kournari, Gamal, Darda et Mailao dans le département du chari au Tchad

Julien KEM-ALLAHTE, Bagnon SOLGUE

La situation socioéconomique du département du Chari est caractérisée par la faiblesse de production céréalière, due à une agriculture peu rentable qui occasionne l’insécurité alimentaire en dépit des...

Dynamique influence Organisation Non gouvernementale Développement département du Chari
Vol(12)3 · 2025

Perceptions des compétences pédagogiques par des enseignants du cycle moyen à Abéché (Tchad) de l’année scolaire 2023-2024

Hassan Adam Bahr, Abakar Bechir Abakar

Cette étude vise à identifier les compétences éducatives et à évaluer leur impact sur le développement des compétences pédagogiques des enseignants du cycle d’enseignement moyen dans les écoles arabes...

Compétences pédagogiques Perception des enseignants Cycle moyen Exigences éducatives Qualité de l’enseignement.