Construit sociocognitif de l’insertion professionnelle chez les étudiants en situation d’un handicap moteur

Kinanya Donatien TOURE

L’insertion professionnelle des personnes vivant avec un handicap se pose avec acuité ces dernières années. Cette étude vise à déterminer les représentations sociales de l’insertion professionnelle ch...

Construit sociocognitif de l’insertion professionnelle chez les étudiants en situation d’un handicap moteur

Kinanya Donatien TOURE

L’insertion professionnelle des personnes vivant avec un handicap se pose avec acuité ces dernières années. Cette étude vise à déterminer les représentations sociales de l’insertion professionnelle ch...

Trajectoires des convoyeurs et des bagagistes dans les agences de voyage de la ville de Maroua : stratégie de survie ou carrière professionnelle ?

Fidèle Dieu-Ne-Dort KOUPNA III

Le déficit d’emplois et le manque de structures pouvant garantir l’employabilité dans la région de l’Extrême-Nord du Cameroun a eu comme conséquence l’incursion de plusieurs jeunes sans réelle formati...

Elaboration des Termes de Référence (TDR) d’une activité : une amorce vers l’ingénierie de formation en contexte éducatif et de formation professionnelle continue

Mathieu NONGNI, Irène TAZANOU NDADACK

La dynamique professionnalisante en cours dans les systèmes éducatifs se nourrit et s’adosse sur les dynamiques en cours sur l’échiquier mondial des sciences de l’éducation et de la formation. Cette d...

Transformer l’éducation en Afrique francophone : réflexions philosophiques sur la crise éducative et de la formation professionnelle.

Nadjiara MASRANGAR

La politique exercée en Afrique de manière générale et particulièrement en Afrique francophone est contrôlée par les puissances étrangères. L’Occident fait et défait contre toute forme de solutions, à...

Plan de formation initiale des instituteurs bilingues au Tchad : quelles compétences pour quel(s) enseignement(s) ?

Dionnodji TCHAÏNE

Suivant la politique linguistique de développement du bilinguisme officiel arabe/français, le Cadre National d’Orientation Curriculaire adopté par le Tchad en 2008, a conduit à l’élaboration en 2013 d...

Facteurs de production et durabilité socio- économique des terroirs agricoles au Benin : cas de la commune de Houeyogbe au sud- Benin

Comlan Julien HADONOU

Au Bénin, l’Etat, conscient de la place centrale qu’occupe l’agriculture dans le développement du pays, y a consacré plusieurs projets, avec l’appui des partenaires au développement et des ONGs en par...

L’influence de la culture sur le choix des formations et des métiers : cas des filles et femmes du Tchad

Giscard NERADE, Éliane BEHOTIM REBET, Dieudonné MBAIHIAMEL

L’éducation et la formation professionnelle sont la clé à l’employabilité. Cependant, ces deux éléments avancent très peu dans le contexte africain en général et tchadien en particulier. Les concepti...

Les mototaxis, une alternative au chômage à Moundou au Tchad

Richard DJIMRABEYE, Jacquine NEDOUMBAYEL, Vincent de Paul ALLAMBADEMEL

« Tout travail travaille à faire un homme en même temps qu’une chose » disait Emmanuel Mounier. Cette citation indique à suffisance que le transport en mototaxi ouvre la possibilité aux conducteurs de...

Tradition historique de l’éducation scolaire dans le terroir Moundang de Torrock /Tchad

Cette étude aborde de manière succincte l’implantation de l’éducation occidentale dans cette partie sud du pays, précisément à Torrock dans le Mayo-Kebbi/Ouest/Tchad. L’article essaie de répondre aux ...

Pour une didactique de l’entretien pédagogique en classe de français

L’entretien pédagogique (EP) est une activité qui se déroule entre l’encadreur pédagogique et l’enseignant juste après l’observation du cours lors des visites de classes. Il constitue un cadre propice...

Politique éducative et alphabétisation des adultes au Tchad

Drahmane Fondo

Dans les sociétés tchadiennes, l’analphabétisme demeure un facteur d’exclusion sociale car il affecte les différentes catégories de la population. La maitrise des prérequis élémentaires de l’écrit, la...

Perceptions des compétences pédagogiques par des enseignants du cycle moyen à Abéché (Tchad) de l’année scolaire 2023-2024

Hassan Adam Bahr, Abakar Bechir Abakar

Cette étude vise à identifier les compétences éducatives et à évaluer leur impact sur le développement des compétences pédagogiques des enseignants du cycle d’enseignement moyen dans les écoles arabes...