L’éducation et la formation professionnelle sont la clé à l’employabilité. Cependant, ces deux éléments avancent très peu dans le contexte africain en général et tchadien en particulier. Les conceptions ancrées sur les rôles sociaux des femmes influent sur les perceptions de la valeur de l’éducation et la formation professionnelle de la gent féminine mais aussi sur les choix de vie et de carrière. La problématique posée vise à comprendre le type de formations choisi par les filles et femmes. En effet, la plupart des filières choisies par celles-ci sont liées à leur statut et les types de formations choisies ont très peu de débouchés sur le marché d’emploi. L’objectif de cette étude est de mettre en relation les filières de formations universitaires et professionnelles genrées et les possibilités d’emploi qui existent. Les résultats montrent que les jeunes filles et femmes optent pour les formations professionnelles considérées comme compatibles à leur genre. 31% de nos enquêtées se sont formées dans les lettres et sciences humaines, 28% ont choisi de se former dans les sciences de la santé surtout dans les métiers d’infirmiers et de sages-femmes. Ces choix sont influencés par le contexte social et culturel. Or il ressort que l’élément essentiel pour l’insertion professionnelle et l’entreprenariat demeure la formation.