Apport de l’intégration des TIC à l’école à la formation holistique des apprenants en Afrique

Vol. 4, N° 1 (2018) • pp. 188-218

Cette étude souligne l’apport de l’intégration éducative des TIC à la formation holistique des apprenants en contexte africain, en rapportant les potentialités des nouvelles technologies aux exigences...