Elaboration des Termes de Référence (TDR) d’une activité : une amorce vers l’ingénierie de formation en contexte éducatif et de formation professionnelle continue
Auteur(s)
MN
IT
Irène TAZANOU NDADACK
ICT-University Cameroun - Cameroun
Résumé
La dynamique professionnalisante en cours dans les systèmes éducatifs se nourrit et s’adosse sur les dynamiques en cours sur l’échiquier mondial des sciences de l’éducation et de la formation. Cette dynamique donne lieu à la naissance de nouvelles pratiques ou de nouveaux concepts en actes dans le champ des pratiques de formation.
Abstract
The dynamic of professionalization underway in the education systems feeds on and is supported by the dynamics taking place worldwide in the educational and training sciences. This dynamic gives rise to new practices or new concepts in the field of training practices.
Mots-clés
Pour citer cet article
NONGNI Mathieu, TAZANOU NDADACK Irène (2023). "Elaboration des Termes de Référence (TDR) d’une activité : une amorce vers l’ingénierie de formation en contexte éducatif et de formation professionnelle continue". AFLASH, Vol(10)1, pp. 103-107.