Esquisse de la création artistique des apprenants en histoire sur des supports en tissu et en tôle
Auteur(s)
MM
Moungobaye Masrabaye
Correspondant
Centre d’Etudes et de Recherche pour la Dynamique des Organisations (CERDO) - Tchad
Résumé
Enseigner et expérimenter la création artistique, en histoire de l'art, dans la salle de classe est une œuvre à la fois exaltante et enrichissante. Dans un élan didactique, l'expérimentation porte sur la création artistique menée par les étudiants de Licence 2 d'histoire de l'Université Adam Barka d'Abéché au Tchad. Il leur a été demandé de réaliser une œuvre artistique originale, peinte ou gravée, sur un thème de leur choix. Les dimensions du support, les outils et moyens utilisés étaient laissés à leur choix. C'est après les séances de Cours magistraux que les étudiants ont été soumis à cet exercice. Sur la base des acquis académiques et personnels, ils ont présenté des œuvres artistiques très variées, et ont abordé des thèmes qui touchent les vécus quotidiens de leur environnement proche ou lointain.
Abstract
Teaching and experiencing art history in the classroom is an exciting and rewarding work. The reflection focuses on the artistic creation of the students of Bachelor II of History at Adam Barka University in Abeche. They were asked to create an original work of art, either painted or engraved, on a theme of their choice. The dimensions of the support, the tools and means used are left to their choice. It was after the lecture sessions that the students were submitted to the exercise. On the basis of their academic and personal achievements, they presented a wide variety of artistic works dealing with themes that touch on the daily lives of their close or distant environment.
Mots-clés
Pour citer cet article
MASRABAYE Moungobaye (2021). "Esquisse de la création artistique des apprenants en histoire sur des supports en tissu et en tôle". AFLASH, Vol(8)3, pp. 87-92.