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Annales de la Faculté des Lettres, Arts et Sciences Humaines

Revue de l'Université de Moundou

Éduquer à la tolérance en matière épistémologique à partir de Pierre DUHEM

Auteur(s)

SA
Simon AFFESSI Adon Correspondant

Département de Géographie, Faculté des Lettres, Arts et Sciences Humaines, Université Peleforo Gon Coulibaly de Korhogo - Côte d'Ivoire

affessi_adon@yahoo.fr

Résumé

L’intolérance épistémique est défendue par une certaine pratique de l’épistémologie qui, pour déterminer les normes de la rationalité, se sent obliger de dénigrer, ou de méconnaitre la connaissance métaphysique. Pierre Duhem adopte toute autre posture, celle de la tolérance épistémique. Et pour cause, il refuse le monopole du sens à la science de la nature puisque pour lui, lorsqu’elle interprète la succession des manifestations phénoménales à partir du langage mathématique, elle ne peut pas, à elle seule, épuiser l’intelligence du réel. En optant analyse critique, nous montrons qu’avec Duhem, l’épistémologue doit éviter le piège du cloisonnement qui conduit à l’ignorance des autres formes de connaissance et par conséquent, à leur rejet.

Abstract

Epistemic intolerance is defended by a certain type of epistemology which, in order to determine the norms of rationality, feels obliged to denigrate or ignore metaphysical knowledge. Pierre Duhem adopts an entirely different stance, that of epistemic tolerance. And with good reason: he refuses to grant natural science a monopoly on meaning, because in his view, when it interprets the succession of phenomenal manifestations using mathematical language, it cannot, on its own, exhaust the intelligence of reality. By opting for a critical analysis, we show that with Duhem, the epistemologist must avoid the trap of compartmentalisation that leads to ignorance of other forms of knowledge and, consequently, to their rejection.

Mots-clés

Pour citer cet article

AFFESSI ADON Simon (2023). "Éduquer à la tolérance en matière épistémologique à partir de Pierre DUHEM". AFLASH, Vol(10)2, pp. 451-455.