Dans son ouvrage, Le Traité de Pédagogie, qui s’inscrit en droite ligne du projet pédagogique, c’est-à-dire l’idéal pédagogique, Kant promeut l’éducation pour l’humanité. L’idée fondamentale de cette œuvre est : « l’homme ne peut devenir homme que par l’éducation », qui assure le passage entre un état proche de l’animalité et une existence proprement humaine et qui permet de perfectionner la nature de l’homme. Le dessein de Kant est donc de souligner que l’humanité ne peut réaliser sa véritable essence que par l’éducation. Pour son développement économique et social, l’Afrique peut s’inspirer de ce modèle kantien qui est mis sur l’éducation pour le devenir et l’avenir du citoyen. Cependant, dans quelle mesure, l’éducation peut-elle contribuer à la reconstruction de l’Afrique qui, aujourd’hui peine à s’adapter aux réalités de ce monde en mutation ? Que devons-nous faire pour sauver l’Afrique en rupture par rapport à son passé, dans l’incertitude quant à son avenir, peut-on saisir la posture de transformation ? Notre contribution est de chercher les pistes de solutions qui peuvent permettre à l’Afrique d’aspirer à l’émergence. L’analyse de ce thème nous permettra d’identifier les multitudes défis à surmonter, surtout, au plan politique, moral et sécuritaire. Pour résoudre tous ces problèmes, Kant trouve la solution dans l’éducation.