La présente étude traite des erreurs commises par les étudiants sur les réseaux sociaux. L’objectif est d’amener les étudiants à la maîtrise des règles d’accord et celles des homonymes. Pour atteindre cet objectif, une enquête a été menée sur les messages et publications (statuts et profils) faits par des étudiants sur les réseaux sociaux (Facebook et WhatsApp). Celle-ci nous a permis d’une part de dégager les différents types d’erreurs qui sont les erreurs de constructions nominales, verbales, pronominales et de ponctuation et d’autre part de montrer les origines de ces erreurs, qui sont homonymiques et calquées par des stickers électroniques. Pour pallier ces insuffisances et les éviter, quelques techniques ou recommandations telles que la révision des règles fondamentales de la langue française portant sur les accords et homonymes, la relecture des différentes phrases construites, car une erreur peut être commise, non pas par ignorance, mais par oubli sont faites aux étudiants.