Etat des lieux de la pratique de la supervision pédagogique dans les Centres privatifs de liberté pour enfants en Côte d’Ivoire
Auteur(s)
MS
Résumé
L’objectif de cet article est de faire un diagnostic de la pratique de la supervision dans les centres d’observation des mineurs d’Abidjan, de Bouaké et de Man. Il s’agit d’une étude transversale prospective à visée descriptive. Cette étude a été réalisée le 16 juin 2018 au Centre d’observation des mineurs (COM) de Bouaké, en marge de la journée de l’enfant africain. La population concernée est de 70 agents, dont 35 conseillers, 25 éducateurs et 10 inspecteurs, choisis sur la base d’un échantillonnage de commodité. La méthode systémique et les techniques de la recherche documentaire et de l’enquête par questionnaire ont permis la collecte des données. Les principaux résultats révèlent que les différents acteurs ont une perception négative de la supervision. En outre, ils entretiennent une relation de type hiérarchique. Enfin, la méconnaissance de la supervision et l’absence de programme formel dans ce domaine constituent des obstacles à la mise en œuvre de cette activité.
Abstract
The purpose of this article is to make a diagnosis of the practice of supervision in the observation centers of minors in Abidjan, Bouaké and Man. This is a prospective cross-sectional study with descriptive intent. This study was carried out on June 16, 2018 at the Observation Center for Minors (COM) in Bouaké, on the sidelines of the African Child's Day. The target population is 70 officers, including 35 advisers, 25 educators and 10 inspectors, selected on the basis of a convenience sample. The systemic method and the techniques of documentary research and questionnaire survey enabled the collection of data. The main results reveal that the different actors have a negative perception of supervision. In addition, they maintain a hierarchical relationship. Finally, the lack of knowledge of supervision and the absence of a formal program in this area constitute obstacles to the implementation of this activity.
Mots-clés
Pour citer cet article
SADIA Martin Armand (2019). "Etat des lieux de la pratique de la supervision pédagogique dans les Centres privatifs de liberté pour enfants en Côte d’Ivoire". AFLASH, Vol(6)1, pp. 226-230.