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Annales de la Faculté des Lettres, Arts et Sciences Humaines

Revue de l'Université de Moundou

Volume 13 2026

Vol(13)4-2026

Sommaire

6 article(s)

Dispositifs pédagogiques interactifs et participation des élèves en classe : étude comparative entre Lycée Féminin Bilingue d’Amriguébé et Lycée Champ de Fils à N’Djamena

Abakar Ousmane ABDALLAH

Cet article examine l’impact des dispositifs pédagogiques interactifs sur la participation des élèves en classe, à partir d’une étude menée aux Lycées de la ville de N’Djamena. L’objectif est de comprendre dans quelle mesure ces dispositifs favorisen...

pp. 75-92 Français

Dynamique associative et autonomisation des femmes au Niger : l’exemple de « Mata Masu Dubara » dans le développement local de la commune rurale de Guidimouni

Issoufou ISSA , Hachimou ABDOULLAHI S.

L’autonomisation des femmes constitue un enjeu central du développement, ayant suscité plusieurs recherches scientifiques à l’échelle internationale et nationale. C’est dans cette perspective qu’a été formulé le sujet intitulé « dynamique associative...

pp. 107-137 Français

Changement climatique et stratégies d’adaptation paysannes dans la commune rurale de Droum : analyse des données climatiques et des perceptions paysannes

Bachir ABBA , Mountaka ABDOU SANI , Abdou Rassidou ACHIROU RAHAMAN

La présente étude porte sur le changement climatique et les stratégies d’adaptation paysannes dans la commune rurale de Droum, Région de Zinder au Niger. Elle vise à analyser l’évolution des principales variables climatiques et agro climatiques, à ap...

pp. 249-272 Français

Vulnérabilité aux inondations et gouvernance territoriale de l'eau dans la vallée du fleuve Sénégal : un indice composite à l'échelle du ménage (communes de Matam et de Nabadji Civol)

Cheikh Abdoul Ahad MBACKE BA

Dans la moyenne vallée du fleuve Sénégal, les communes de Matam et de Nabadji Civol connaissent une récurrence marquée des inondations fluviales et pluviales, dont l'ampleur reste documentée de manière essentiellement descriptive par la littérature g...

pp. 323-344 Français